Цифровая трансформация

«Огромные массы незнакомых друг с другом людей способны к успешному сотрудничеству, если их объединяет миф»

Юваль Ной Харари (род. в 1976 г.), профессор исторического факультета Еврейского университета в Иерусалиме, автор бестселлера «Sapiens: Краткая история человечества»

Двигаться только по регламенту

Российский разработчик программного обеспечения HeadPoint представил IoT-решение в сфере экономической безопасности для банков «InOne. Мониторинг кассовых операций», позволяющее организовать надежный контроль за движением денег и работой кассиров. Контроль операций, выполняемых на счетно-сортировальных машинах, обеспечивается за счет создания единой системы видеомониторинга деятельности персонала и формирования цифрового журнала всех операций.

Решение, адаптированное для работы в условиях ограниченных каналов связи, быстро и просто предоставляет ответственным сотрудникам банка всю необходимую для контроля и расследования нарушений информацию и обеспечивает надежный контроль соблюдения регламентов. Так, в одном из крупнейших банков страны система была успешно внедрена более чем в 1200 отделениях по всей стране с интеграцией в единую систему свыше 10 тысяч видеокамер и более 3 тысяч счетно-сортировальных машин.

Как это работает

Решение «InOne. Мониторинг кассовых операций» формирует единый цифровой журнал всех операций, проведенных на счетно-сортировальных машинах: тип операции, количество купюр и номинал, валюту. Каждая операция синхронизируется с видеозаписью. Платформа постоянно наблюдает за сетевой доступностью и работоспособностью счетно-сортировальных машин. В случае выявления неисправности, InOne информирует ответственных сотрудников или сервисную организацию. Количество сотрудников в кассе или отсутствие кассира на рабочем месте, наличные деньги на столе при отсутствии клиента, нарушения процедуры открытия хранилища, загрузка кассет и многое другое теперь можно фиксировать автоматически, своевременно оповещая ответственных сотрудников о нарушении регламентов.

Все функции платформы успешно работают в распределенной инфраструктуре при использовании каналов связи с ограниченной пропускной способностью. Решение позволяет работать с журналом кассовых операций, трансляциями и видеоархивами в филиалах, формировать фото- и видеоотчеты и экспортировать их в централизованное хранилище по расписанию.

Российский «Диспетчер» внедрен на «Индийских железных дорогах»

Индийская государственная компания Indian Railways («Индийские железные дороги»), владелец инфраструктуры общего пользования и крупнейший в мире перевозчик сети железных дорог, подключила к системе промышленного интернета вещей «Диспетчер» российского разработчика «Цифра» станки на десяти заводах. Это первая часть комплексного плана цифровизации предприятий холдинга.

«Диспетчер» позволяет контролировать состояние станков и требует минимального времени на интеграцию в производственную инфраструктуру. Система предоставляет достоверную информацию о загрузке оборудования в режиме реального времени. «Цифра» внедрила систему в сентябре 2019 года, осуществила подготовку персонала и продолжает оказывать техническое содействие индийскому оператору удаленно, несмотря на режим карантина, введенный в Индии и России.

Индийские железные дороги перевозят около 6 млрд человек и 350 млн тонн грузов в год, в компании трудятся более 1,6 млн служащих

— В машиностроении количество подключенного к системе «Диспетчер» оборудования увеличилось на 1,7 тыс. единиц и на данный момент достигло почти 10 тысяч, — отметил управляющий директор компании «Цифра» Павел Растопшин.

— В России рост происходил за счет расширения проектов у действующих заказчиков — предприятий Ростеха, Росатома, «Алмаз-Антея» и др. За рубежом ключевым заказчиком системы мониторинга стала Индия, где запущены проекты с ведущими промышленными предприятиями, в том числе Godrej & Boyce (аэрокосмическая отрасль), Shanthi Gears (производство шин). В числе перспективных стран — Турция и Финляндия, где решение пилотируется на нескольких крупных предприятиях.

Что же касается российских компаний, то, как отмечают в «Цифре», лидером в реализации комплексных проектов Индустрии 4.0 за прошлый год стала горная промышленность. Здесь предприятия уже прошли уровень базовых систем автоматизации и диспетчеризации и сейчас нацелены на внедрение единых цифровых платформ, также беспилотной и дистанционно управляемой техники. Роботизированная беспилотная горнотранспортная техника на умном карьере в среднем обойдется в 20 млн рублей за каждую машину, при этом эффективность производства увеличивается в среднем на 25%. К слову, в 2019 году, по данным Росстата, горнодобывающая промышленность показала 4-процентный рост, обогнав многие другие ключевые индустрии.

Эффект внедрения

Сразу же после установки системы «Диспетчер» в Indian Railways производительность оборудования увеличилась на 9% благодаря контролю загрузки оборудования и снижению простоев. Оповещение ответственных работников о нештатных и требующих внимания ситуациях на производстве, предоставление сотрудникам предприятий аналитических отчетов и выявление основных причин простоя оборудования и ответственных за них работников позволило увеличить производительность еще на 11%. Опция контроля энергоэффективности позволяет проводить оперативный и объективный сбор данных по затратам электроэнергии станками в различных режимах и состояниях, регистрировать и анализировать качественные показатели системы электропитания.

Ситуация с пандемией дала мощный стимул для цифровизации УрФУ

Студенты и преподаватели Уральского федерального университета полностью переведены на дистанционную форму обучения с 23 марта. Технически это выглядит так: студенты входят в личный кабинет на портале УрФУ с использованием корпоративной учетной записи и c помощью встроенных инструментов коммуникации осваивают модули или дисциплины, следуя инструкциям преподавателя. В их распоряжении также онлайн-курсы на национальной платформе открытого образования и облачные сервисы вуза.

— На дистанционное обучение сейчас переведены все 35?194 студента университета, — подчеркивает ректор УрФУ Виктор Кокшаров. — Студенты продолжают освоение образовательных программ в полном объеме. С использованием сервисов Moodle и «Гиперметод» преподаватели размещают материалы занятий и задания, собирают обратную связь и принимают домашние задания. Переход на новый формат обучения в таком объеме, конечно, процесс стрессовый, но пока все идет успешно. Более того, с тех пор, как началось дистанционное образование, мы получили больше 7 тыс. заявок на подключение к нашим онлайн-курсам от студентов других университетов.

Для ответов на возникающие вопросы студентов, их родителей, преподавателей и сотрудников открыта «горячая линия».

Успешному дистанционному обучению должно содействовать открытие для всех желающих бесплатного доступа к лучшим онлайн-курсам УрФУ на платформе «Открытое образование» на время профилактики коронавирусной инфекции. Всего открыт доступ к 52 курсам разной направленности. За первую неделю университет уже получил множество заявок от российских вузов на использование онлайн-курсов УрФУ для организации дистанционного обучения. Кроме того, с 24 марта организована серия консультационных вебинаров для преподавателей о том, как подобрать онлайн-курс для реализации дисциплины, как организовать дистанционное обучение, следуя утвержденному учебному плану. Также университет предлагает бесплатную подписку к своим библиотечным системам.

В онлайн-формате в этом году прошли весенние Дни открытых дверей УрФУ, которые университет традиционно проводит в конце марта. За 12 часов прямых эфиров спикеры ответили на сотни вопросов будущих абитуриентов и их родителей. Онлайн-консультации институтов, презентации вуза и алгоритма поступления в Уральский федеральный университет собрали более 100 тыс. просмотров.

Ситуация с пандемией дала системе высшего образования мощный стимул к эволюции. Уральский федеральный университет пытается грамотно воспользоваться этой возможностью, развивая цифровую инфраструктуру и разрабатывая локальные сервисы.

Вебинары для преподавателей

Преподаватели Уральского федерального университета получают дополнительные компетенции для работы со студентами в условиях дистанционного обучения. Это делается на вебинарах, организованных на площадке Leader-ID через университетскую «Точку кипения». На этой площадке преподаватели не только решают ряд оперативных задач в новых условиях, но и создают собственные электронные образовательные ресурсы, которые затем можно будет использовать в работе. Кроме того, вебинары способствуют переходу на каналы общения, которыми пользуются студенты, — социальные сети и мессенджеры.