«Черная метка» Минобра

Министерство образования и науки РФ опубликовало результаты мониторинга деятельности высших учебных заведений (полную информацию см. http://минобрнауки.рф/пресс-центр/2774/файл/1265/12.10.31-Мониторинг_Результаты.pdf ). Работа вузов оценивалась с 15 августа по 15 сентября: госуниверситеты и академии занесли показатели деятельности по 50 параметрам в единую информационную систему. В сентябре - октябре Минобрнауки верифицировало данные.

Всего в мониторинге приняли участие 541 госвуз и 994 филиала. Деятельность 136 образовательных учреждений (плюс 450 филиалов) признана неэффективной. Хуже всего ситуация на Северном Кавказе: к «отстающим» отнесены все три вуза Чечни, единственный вуз в Ингушетии, четыре из пяти вузов Дагестана. На территории Урала и Западной Сибири признаки неэффективной работы обнаружили в 20 вузах. Среди них, например, Уральская государственная архитектурно-художественная академия (УГАХА). Ранее глава Минобра Дмитрий Ливанов заявил: в ближайшие несколько лет количество вузов будет сокращено на 20%, а филиалов - на 30%.Против «черного списка» выступили «ректоры-двоечники» и Российский профсоюз студентов (РПС). Например, ректор РГГУ Ефим Пивовар недоумевает: как вуз, где конкурс составляет 30 человек на место, мог попасть в число плохих. В УГАХА заметили, что проводить мониторинги нужно, учитывая отраслевую и региональную специфику учебных заведений. В целом ректоры единодушны: из пяти ключевых показателей оценки эффективности (см. справку) лишь первый косвенно определяет востребованность вуза и качество профподготовки. РПС призвал отправить в отставку Дмитрия Ливанова: «Критерии эффективности подбирались таким образом, чтобы в "черный список" попали учебные учреждения, которые представляют собой лакомый кусочек из-за имеющихся в их распоряжении земельных участков и недвижимости».

Вузовское сообщество готовит открытое письмо с вопросами: «Какое отношение имеет размер площадей к подготовке студентов? Почему в числе иностранных не учитываются студенты из стран СНГ и Балтии?». По словам замглавы Минобрнауки Игоря Федюкина, в регионах будут создаваться рабочие группы, которые в течение трех-четырех месяцев определят, как помочь «отстающим». Кстати, ведомство планирует проводить мониторинг эффективности вузов на постоянной основе: ежегодно в январе Минобрнауки будет собирать и анализировать информацию за предыдущий год.